Antara Guru dan Murrabi

Berdasarkan pemerhatianku selepas 30 tahun menjadi guru. Ada tiga jenis guru. Antaranya ialah Guru Sepenuh Masa, Guru Separuh Masa dan Guru Tiada Masa.


1. Guru Sepenuh Masa
- Menumpukan sepenuh perhatian terhadap kerjaya
- Datang sebelum waktu persekolahan dan pulang tiada waktu yang ditetapkan olehnya.
- Menghabiskan masa membuat persediaan sebelum mengajar
- Memastikan pengajaran dan pembelajaran berkesan dan seronok
- Sentiasa mencari kelainan dan penambahbaikan untuk dihidang kepada murid
- Menghasilkan bahan untuk memperkara teknik pengajarannya
- Sentiasa bersedia untuk berjumpa anak-anak murid pada bila-bila masa
- Sentiasa sukarela untuk membantu khususnya apa-apa yang berkaitan dengan pengajaran
- Meningkatkan profesionalisme dengan menghadiri kursus jangka pendek sekurang-kurangnya 3-5 tahun sekali
- Tidak mengeluh sebaliknya berfikiran positif
- Tidak mengharap ganjaran APC tetapi sebaliknya untuk membersihkan punca rezeki
- Menampung lompang dengan mengajar lebih masa dan pada bila-bila masa yang pelajar inginkan.
- Sentiasa terbuka tangan untuk menerima masalah pelajar sama ada personal mahupun pelajaran.
- Sentiasa memberikan yang terbaik untuk semua orang walaupun terpaksa berkorban diri, masa dan wang ringgit.
- Dasar perbualan seharian ialah masa depan anak-anak murid.
(KOMEN ANAK MURID: Terima Kasih CIkgu)


2. Guru Separuh Masa
- Datang tepat pada waktu dan pulang tepat pada waktu.
- Menumpukan sepenuh perhatian terhadap kerjaya pada waktu sekolah
- Membuat persediaan mengajar sebelum masuk ke dalam kelas.
- Yang pasti dia seronok mengajar dan tidak hirau sama ada pelajar seronok atau tidak.
- Sentiasa bercerita tentang diri dan kehebatan dalam kelas untuk memberikan motivasi.
- Menggunakan bahan pengajaran yang sedia ada, kalau tiada air liur pun dah ok baginya.
- Berjumpa dengan anak-anak murid pada waktu persekolahan sahaja kerana waktu di rumah adalah waktu bersama-sama keluarga.
- Membantu tetapi bersyarat.
- Merungut apabila dikehendaki menghadiri kurusus dengan mengatakan sudah dipelajari sewaktu di university.
- Mengeluh dengan sistem pendidikan terkini dan menyetujui sistem pendidikan lalu.
- Mengharapkan ganjaran APC kerana setiap guru berhak.
- Menggantikan masa bersama-sama dengan ganjaran wang.
- Temujanji harus dibuat sekiranya anak-anak murid hendak berjumpa.
- Masa itu emas, aktiviti di luar sekolah digunakan untuk mendapatkan untung supaya kehidupan lebih senang.
- Bercita-cita tidak akan menjadi guru selepas keuntungan aktiviti luar sekolah lebih hebat.
- Dasar perbualan seharian ialah menambah pendapatan
(KOMEN ANAK MURID: Cikgu Tu OK)



3. Guru Tiada Masa
- Datang lewat dan pulang awal kerana ‘oncall’.
- Menerima panggilan dan menjawab panggilan sewaktu mengajar.
- Persediaan masuk ke kelas jika perlu
- Pelajar harus belajar daripada buku kerana buku sumber maklumat.
- Tiada masa bersembang dan bercerita dengan anak-anak murid kerana masa sangat berharga.
- Suka duduk di hadapan kelas dan hanya murid bermasalah sahaja berjumpanya di hadapan kelas.
- Hal sekolah di sekolah, Hal rumah di rumah.
- Tiada masa membantu kerana sibuk mengangkat panggilan telefon.
- Meminta orang lain menggantikan kursus yang sepatutnya dia hadiri dan sanggup memberikan ganjaran.
- Sistem Pendidikan Negara sepatutnya berubah.
- Tidak mengharap ganjaran kerana sumber kewangan kukuh, katanya.
- Wang sangat berharga, hendak dapat cari sendiri.
- Mengajar di dalam kelas sudah mencukupi.
- Masa itu emas, keuntungan ada di kuar sekolah.
- Tidak akan meninggalkan bidang keguruan kerana kalau perniagaan bankrap boleh menanggung kehidupan pada masa depan.
- Dasar perbualan seharian ialah tiada masa.
(KOMEN ANAK MURID: Tak Ingatlah Cikgu Yang Mana)



Sekadar renungan. Di manakah kedudukan anda? Keberkatan dan Kemenjadian anak-anak adalah hasil daripada keberkataan bekerja.